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最近浙江省中等职业教育的发展，今年该省中等职业招生人数超过31万人。中职在校生总数约为75万人，比三年前减少了15万人，其中民办生102万人，比3年前减少62万人。浙江省各种中等职业学校毕业生是高级蓝领的主要来源，因此，该省最近重点建设了约20个省级先进设备制造业技能型人才培训模板基地和市级模板基地，5年内培养了10万名中、高级技术工人，超越了蓝领瓶颈，为浙江制造业获得了强大的人才支持。

他拒绝，把职业教育工作置于全市教育改革创新和经济社会发展中更引人注目的方位，以服务发展、增进低收入为职业教育的明显出发点和立足点，确保高素质技术技能人才的培养与经济社会发展完全同步，为大城市发展获得人才确保的职业学校体制改革市人民代表大会有关部门应大力上任，为职业教育发展鼓励和吐气，推进高质量发展。

4个扩大开放共享实践产业基地（即紧密结合省机电学院的生产加工生产制造、市职业学校的工程建筑与汽车维修、市农校的现代化农业技术性、市卫生学校的保养等实践产业基地）为区县职业学校学生积极开展实践共享提升1000多人次，使区县中等职业学校的学生享受来到高品质的实践資源，的确搭建了共享资源，提高了各集团公司的高效率运行，集团化办学比较慢发展趋势，得到新的提升。

为了理解自学拥有全国职业教育工作会议精神，实施了缓和现代职业教育发展的各项配置，7月23日，江西省委员会教育工委、省教育厅在江西教育发展大厦举行了全国职业教育工作会议精神讲经活动江西省专场宣传会，会议邀请教育部职场副司长刘建同不做讲经报告。

省教育厅职务来源于邓弘处长、省农信大廖红英校长、景德镇市教育局缪晓波副局长、市科协刘春瑾副主席、昌江区委陈国清副书记等领导人参加了开馆仪式，该校全体师生参加了仪式。昌江区区委副书记陈国清致辞。邓弘处长、省农信大廖红英校长、区委陈国清副书记一起为基地开馆。

近些年，长寿区投身地域产业链，加强政府部门推展，全力勾起区域内3所职业学校发展趋势魅力，推展我区高等职业教育发展趋势得到不错经济效益。执行专业连接产业链、课程内容连接职位、学习连接生产制造的紧密结合人才的培养方式，推展校企合作发展趋势双赢。

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为了进一步提高我省中等职业学校教师资源和训练信息化管理水平，我厅委托江西农业大学开发江西中等职业学校教师资源和训练信息管理系统，自2012年6月1日起，全省全面启动管理系统。

围绕这一方式，我院充分运用深圳市的地区与区位优势，大大的提高学校外公共性实训基地的经营规模、作用和电磁波辐射工作能力，切实创设学生进修管理方法常态化，提纯组成了“保证2个情景（院校、企业）、修建2个途径（不回头回来、引进来）、推行三化管理方法（常态、精细化管理、信息化管理）”的进修管理条例，搭建了院校、学生、企业的三方双赢，为高职院校更进一步加强进修管理方法获得了一个可供参考或结合的实例。

本次论坛由市中等职业技术学校主办。本次论坛由市中等职业技术学校主办。来自俄罗斯圣彼得堡、新西伯利亚、乌兰乌德、赤塔等地区的职业教育行业专家参加了本次论坛。论坛上，俄罗斯职业教育代表团成员实现了俄罗斯职业教育专业发展可行性报告、地区职业教育发展对策等报告，市中等职业技术学校负责人报告了中俄职业教育国际化学校和特色专业建设。